Do you like ~?(3年)

1月23日(木)

3年2組は、外国語活動の時間に、like を使った、いろいろな英語の表現について、ALTの先生と一緒に学習しました。

各班の代表者が、ALTの先生からの質問に対して、Yes,I  do.  や  No,I  don’t.  と英語で答えたり、日本語で書かれた文章を、I  like  ~.  と英語で表現したりする活動に取り組みました。

上手に英語で答えることができたら、班の代表者がサイコロを振って、みんなで楽しくすごろく遊びを楽しみました。

もちろん、サイコロの目がいくつであったかも、one,two,three,four,five,sixと英語で、みんなに伝えました。

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新聞記事を読んで文章を書こう!(5年)

1月22日(水)

5年1組は、これまで、

国語の時間に、「想像力のスイッチを入れよう」という説明的文章を読み、

筆者の思いを読み取る学習を深めてきました。

今日は、その学習を生かし、

「バス停の近くにある横断歩道の危険性」について書かれた新聞記事を読み、

文章を書きました。

記事について考えたことを書く子、危険への対策を考えた子、

記者がどういった立場からこの記事を書いたのか推測する子等、

様々な文章ができました。

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ソフトバレーボールに挑戦しよう!(4年)

1月22日(水)

4年2組は、体育の時間に、体育館で、ソフトバレーボールの学習に取り組みました。

ボールは、ビーチボールを使用しています。相手コートからきたボールは、特別ルールで、まずは、手でキャッチすることができます。

それから3回、ボールをつないで、相手コートへと返そうとするのですが・・・。

みんなで、上手にボールをつなぐことができるよう、これからも練習を重ねていきたいと思います。

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形をうつして楽しもう!(1年)

1月22日(水)

1年2組は、図画工作の時間に、絵の具を使って、いろいろなものの形を紙にうつす活動に取り組みました。

子供たちは、家から持参した、プリンのカップやペットボトルのキャップ、ピーマンやレンコンなどの野菜を使い、色や押し方を工夫して、素敵な作品を作り上げました。

子供たちは、カラフルなスタンプを押すような感覚で、楽しそうに作品を仕上げていました。

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トースターランチ(3年)

1月21日(火)

今日は、3年1組のトースターランチがありました。

子供たちは、栄養教諭の先生の話をしっかりと聞きながら、

安全に気を付けて上手にトースターを使っていました。

今日の給食は、食パン、ひよこ豆の揚げがらめ、野菜サラダ、白菜スープ、

ブルーベリーゼリー、牛乳でした。

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「出発」を毛筆で書こう!(4年)

1月21日(火)

4年1組は、書写の時間に、毛筆で「出発」の字を書く練習に取り組みました。

子供たちは、お手本をよく見て、とめ・はね・はらいや筆順に気を付けながら、丁寧に「出発」の字を書き上げていました。

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鍵盤ハーモニカの演奏を楽しもう!(2年)

1月21日(火)

2年1組は、音楽の時間に、2年1組の教室で、鍵盤ハーモニカの演奏を楽しみました。

男子だけ、女子だけ、みんなでなど、演奏の形態を変えながら、「山のポルカ」や「こぎつね」の曲を、先生のオルガン伴奏に合わせて、鍵盤ハーモニカで演奏しました。

1つの曲を、みんなで心を合わせて演奏することで、とても楽しく明るい気持ちになることができました。

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いねむりはがき目ざまし運動

1月21日(火)

環境委員会では、来週の月曜日まで、

「いねむりはがき目ざまし運動」を行っています。

書き損じはがきや、使わなかったはがきを学校で集めています。

高岡市社会福祉協議会の「まちづくり事業」や

いろいろなボランティアに活用されます。

大ホール入り口に回収ポストが設置してあります。

ご協力よろしくお願いいたします。

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電熱線の発熱量を比べよう!(6年)

1月20日(月)

6年1組は、理科の時間に、電熱線の太さの違いによって、発熱量にも違いがあるかどうかについて、実験をして確かめました。

電熱線に電気を流すと、電熱線が熱くなります。同じ太さの棒状のろうが、太さの異なる電熱線で、それぞれ何秒で溶けて、切断されるのかを測定しました。

実験結果を見ると、太い電熱線の方が、棒状のろうを、早く切断することが分かりました。すなわち、太い電熱線の方が、発熱量が多いようです。

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あいさつの輪を広げよう!②

1月20日(月)

あさがお委員会は、下関っ子のあいさつの輪を、さらに大きく広げるために、

全校に協力を呼びかけて、3学期も朝のあいさつ運動に取り組んでいます。

今日は月曜日で、雨も降っていましたが、

たくさんの下関っ子が、自主的に「いっしょに あいさつ」運動に取り組んでくれました。

これからも、さわやかなあいさつの輪を、学校中に広げていきたいと思います。

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