カテゴリー別アーカイブ: 3年生

くふうしてかけ算しよう!(3年)

1月27日(月)

3年2組では、算数の時間に、「かけ算のくふう」について考えました。

「86×30」のように、0が入っている数字のかけ算や、

「3×46」のように、一位数×二位数のかけ算のやり方を考えました。

子供たちは、いろいろなやり方を考えながら、一生懸命に計算していました。

 

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Do you like ~?(3年)

1月23日(木)

3年2組は、外国語活動の時間に、like を使った、いろいろな英語の表現について、ALTの先生と一緒に学習しました。

各班の代表者が、ALTの先生からの質問に対して、Yes,I  do.  や  No,I  don’t.  と英語で答えたり、日本語で書かれた文章を、I  like  ~.  と英語で表現したりする活動に取り組みました。

上手に英語で答えることができたら、班の代表者がサイコロを振って、みんなで楽しくすごろく遊びを楽しみました。

もちろん、サイコロの目がいくつであったかも、one,two,three,four,five,sixと英語で、みんなに伝えました。

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トースターランチ(3年)

1月21日(火)

今日は、3年1組のトースターランチがありました。

子供たちは、栄養教諭の先生の話をしっかりと聞きながら、

安全に気を付けて上手にトースターを使っていました。

今日の給食は、食パン、ひよこ豆の揚げがらめ、野菜サラダ、白菜スープ、

ブルーベリーゼリー、牛乳でした。

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じしゃくのひみつを調べよう!(3年)

1月15日(水)

3年3組は、理科の時間に、じしゃくのひみつについての学習を進めています。

今日は、実験道具を使って、身の回りにあるもので、何がじしゃくに引きつけられるのかを調べました。

調べていくと、木でできたものは、じしゃくに引きつけられませんでした。また、金属でできたものは、じしゃくに引きつけられるものと、そうでないものがありました。

じしゃくに引きつけられるものには、どんな特徴があるのでしょうか。これから、もっともっと、じしゃくのことを調べていきたいと思います。

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コンピュータ教室(3年)

1月14日(火)

3年生は、情報教育特別非常勤講師の先生をお招きして、

「コンピュータ教室」に参加しました。

 

基本的な操作の仕方を確認したり、

ローマ字入力を行ったりしました。

「コンピュータ教室」はあと3回あります。

情報学習室でのきまりやマナーを守って、楽しく学習したいと思います。

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昔のくらしを体験しよう!(3年)

12月18日(水)

3年1組は、社会科の時間に、洗濯板を使った体験を通して、昔のくらしについての理解を深めました。

全自動洗濯機しか知らない子供たちにとっては、冷たい水でタオルなどの洗濯物を、手で洗濯板にこすって洗う体験は、とても貴重なものとなったようでした。

子供たちは、今のくらしと異なる、昔のくらしの大変さの一端を、体験を通して、理解することができたようでした。

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あさがお運動(3年)

12月16日(月)

今日は、3年3組のあさがお運動の日でした。

爽やかな青空の下、

明るい挨拶の声が響きました。

お忙しい中、朝早くからたくさんの保護者の皆様に参加していただき、ありがとうございました。

(さらに…)

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紙工作を楽しもう!(3年)

12月13日(金)

3年2組は、図画工作の時間に、紙の弾力を生かしたり、紙バネを使った動きを工夫したりして、紙工作を楽しみました。

子供たちは集中して、紙工作の作業に取り組んでいました。また、自分が作った作品を、自慢げに見せてくれる子供たちの明るい表情が、とても印象に残りました。

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「ブラッドレーのせいきゅう書」を読んで考えよう!(3年)

12月12日(木)

3年3組は、道徳の時間に、「ブラッドレーのせいきゅう書」というお話を読んで、自分たちの生活のことを振り返ってみました。

ある日、朝食のときに、ブラッドレーは、お使い代やおそうじ代などとして、お母さんに対して、4ドルの請求書を渡します。

お母さんは、昼食のときに、ブラッドレーから請求された4ドルと、親切にしてあげた代や病気の看病代などとして、ブラッドレーに対して、0ドルの請求書を渡します。

子供たちの話を聞いてみると、普段、ブラッドレーのように、家族からお金をもらって、いろいろなお手伝いをしている人もいるようです。

ブラッドレーとお母さんが、それぞれ渡した、2枚の請求書を通じて、家族のことについて、いろいろと考えることができました。

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「思いやり」の書初練習に取り組もう!(3年)

12月10日(火)

3年1組は、書写の時間に、3年多目的スペースで、書初練習に取り組みました。

3年生になった今年からは、太いだるま筆を使っての書初練習となります。

「思いやり」という文字を、とめ・はね・はらいなどに気を付けながら、一文字一文字丁寧に書き上げました。

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