カテゴリー別アーカイブ: 1年生

できるようになったことを考えよう!(1年)

1月24日(金)

1年3組は、生活科の時間に、小学校に入学してからの学校生活で、「どんなことができるようになったかな」について、いろいろと考えました。

子供たちは、これまでの学校生活を振り返って、自分ができるようになったことを、積極的に挙手をして、発表することができました。

ひらがなやカタカナが書けるようになった、ひき算の計算ができるようになった、なわとびのいろいろな技ができるようになったなど、一人一人が、いろいろな自分自身の成長を見付けることができました。

子供たちには、これからも、健やかで着実な成長を続けていってほしいものです。

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形をうつして楽しもう!(1年)

1月22日(水)

1年2組は、図画工作の時間に、絵の具を使って、いろいろなものの形を紙にうつす活動に取り組みました。

子供たちは、家から持参した、プリンのカップやペットボトルのキャップ、ピーマンやレンコンなどの野菜を使い、色や押し方を工夫して、素敵な作品を作り上げました。

子供たちは、カラフルなスタンプを押すような感覚で、楽しそうに作品を仕上げていました。

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昔のあそびを楽しもう!(1年)

1月16日(木)

1年1組は、生活科の時間に、昔のあそびについて、楽しく学習をしています。

今日は、友達が歌う、わらべうたに合わせて、絵を描いたり、なわとびを跳んだりするあそびに挑戦しました。

わらべうたを歌い終えると同時に、なわをまたいで、なわとびを終えるのですが、それが上手にできたときには、まわりの子供たちから、大きな歓声がわき起こっていました。

わらべうたのあそびの他にも、こままわしやけん玉などのあそびに、これから挑戦したいと思います。みんな楽しみにしています。

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なわとびに挑戦しよう!(1年)

1月9日(木)

1年生は、体育の時間に、体育館で、なわとびを使った運動に取り組みました。

前半は、一人一人のなわとびの技術や体力を高めるために、色団ごとに男女ペアを組んで、前とびや後ろとびなどの技に挑戦しました。

後半は、クラスごとに分かれて、なわに入るタイミングを確認しながら、大なわとびに挑戦しました。

これからは、休み時間などにも練習に取り組んで、なわとびの技術を高めていきたいと思います。

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なわとびのいろいろな技に挑戦しよう!(1年)

12月17日(火)

1年1組は、朝の「下関っ子タイム」の時間に、1年多目的スペースや大ホールにおいて、なわとび運動に取り組みました。

なわとびのチャレンジカードを見ながら、前とびやあやとび、後ろとびや二重とびなど、各自、いろいろな技に挑戦してみました。

最後には、みんなで、なわに入るタイミングを確認しながら、大なわとびの練習にも取り組みました。

まもなく、本格的な冬を迎えます。体力の向上を図るために、外での運動の代わりに、これからどんどん、なわとび運動に取り組んでいきたいと思います。

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みんなで演奏を楽しもう!(1年)

12月16日(月)

1年3組は、音楽の時間に、音楽室で、「きらきらぼし」の演奏に挑戦しました。

 

星空の様子にあう音として、鉄琴の音を選び、鍵盤ハーモニカとあわせて、みんなで演奏を楽しみました。

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マット運動を楽しもう!(1年)

12月13日(金)

1年生は、体育の時間に、体育館で、マット運動の学習に取り組みました。

マット運動の楽しさを味わってもらうために、男女でペアになり、互いに手をつないで、マットの上を横に転がりました。

子供たちは、楽しそうにマット運動に取り組んでいました。これからも、いろいろな技に挑戦して、もっともっと、マット運動の楽しさを味わっていきたいと思います。

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「すもう」の書初練習に取り組もう!(1年)

12月10日(火)

1年3組は、書写の時間に、黒のクレパスを使っての書初練習に取り組みました。

1年生は、「すもう」という文字を書きます。おさえやとめ・はね・はらいなどに気を付けながら、新聞紙で作った練習用紙に、丁寧に書き上げました。

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ドッジボール大会(1年)

12月2日(月)

今日の長休みに、体育委員による1年生のドッジボール大会が行われました。

体育の時間にドッジボールの練習を積み重ねてきた1年生は、

ルールをしっかり守って、楽しくプレーを行うことができました。

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「あきのあそび」を楽しもう!(1年)

11月25日(月)

1年2組は、生活科の時間に、落ち葉やどんぐりなどを使った「あきのあそび」を、みんなで楽しみました。

落ち葉を使った「こすりだし」や「ようふく」などの遊びや、どんぐりを使った「マラカス」や「的当て」などの遊びに、みんなで楽しく挑戦することができました。

「あきのあそび」の活動を通して、秋の恵みを感じられる、貴重な学習となりました。

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